1 Analisis Bibliometric Pemahaman Konsep Dalam Pembelajaran Matematika Anak Usia Dini

Abstract

Latar Belakang: Pendidikan anak usia dini adalah sebuah proses Pendidikan yang dimulai semenjak anak berada pada usia 0 sampai anak berusia 6 tahun. Memberikan Pendidikan kepada anak sejak usia dini merupakan tugas dan tanggung jawab orang tua.  Konsep dasar matematika adalah salah satu pelajaran yang wajib di ajarkan kepada anak semenjak usia dini. Pembelajaran matematika anak usia dini harus menggunakan media yang konkret. Anak yang tidak belajar konsep dasar matematika akan mengalami kesulitan ketika dihadapkan dengan suatu permasalahan.

Tujuan Penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemahaman anak dalam pembelajaran matematika juga untuk mengetahui pengaruh pembelajaran matematika terhadap kemampuan berfikar anak, dampak apa yang akan diterima anak apabila anak tidak diajarkan konsep dasar matematika sejak dini, dan mengetahui manfaat pembelajaran matematika terhadap kemampuan berfikir dan kemampuan anak dalam menyelesaikan masalah sederhana.

Motede Penelitian: Metode penelitian yang peneliti gunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis bibliometric.Penelitian ini akan melakukan penelaahan terhadap data ilmiah yang berada pada masing-masing data yang terinput dalam penunjuk Scopus. Data yang diperoleh akan di analisis melalui aplikasi pendukung yaitu Vosviewer, aplikasi ini akan memperlihatkan data secara langsung dalam bentuk jaringan yang akan memberikan gambaran pasti bagaimana pembelajaran matematika akan mempengaruhi kemampuan berfikir anak secara rasional.

Hasil Penelitian: Penelitian ini membuktikan bahwa konsep pembelajaran matematika pada anak usia dini akan memberikan dampak dan manfaat yang postif bagi anak. Melalui pembelajaran matematika anak akan mampu berfikir secara logis dan pembelajaran matematika ini akan membantu anak untuk berfikir lebih kritis, sehingga anak dapat menyelesaikan masalah-masalah sederhana yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari anak. Penelitian ini juga akan memudahkan orang tua dan guru dalam mengembangkan dan mengajarkan matematika kepada anak sejak usia dini.

Kesimpulan Penelitian: Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran matematika penting untuk dikenalkan serta diajarkan kepada anak sejak kecil, karena pembelajaran matematika ini akan mempengaruhi pola fikir anak, dengan adanya pelajaraan matematika ini anak akan belajar mandiri bagaimana cara menyelesaikan masalah-masalah sederhana yang akan dihadapi oleh anak dalam kehidupan sehari-harinya dengan berfikir secara rasional.