PENGELOLAAN SUMBER BELAJAR DI LEMBAGA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PIAUD)

Abstract

Pendidikan Anak Usia Dini adalah layanan yang diberikan pada anak sedini mungkin sejak anak di lahirkan kedunia ini sampai lebih kurang anak berusia 6 – 8 Tahun. Pendidikan pada masa-masa ini merupakan sesuatu hal yang penting untuk mrendapatkan perhatian dari semua pihak yang bertanggung jawab terhadap tumbuh kembang anak. Terutama orang tua dan orang dewasa lainnya yang berada dekat dengan anak. Ibarat menanam pohon, maka bukan saja benih yang baik yang akan menentukan subur tidaknya pohon tersebut, tetapi juga dipengaruhi oleh lahan tempat di mana pohon itu tumbuh dan tentunya orang yang memilihara tanaman tersebut. Demikian pula dengan tumbuh kembang anak usia dini, selain bibit yang baik dari kedua orang tuanya berupa potensi bawaan,ditententukan pula lingkungan dimana anak tersebut tumbuh dan berkembang. Apabila lingkungan memeberikan stimulusi dan pengaruh yang baik. Maka anak akan bertumbuh dan berkembang dengan baik. Sebaliknya, walaupun anak memeiliki potensi bawaan yang baik, tetapi lingkungan tidak medukung perkembangannya maka potensi bawaan itu tidak akan terwujud dan menjadi apa-apa. Tujuan pendidikan anak usia dini ialah pemeblajaran yang dirincikan dan prinsip belajar melalui bermain adalah seoptimal mungkin menumbuhkan tumbuh kembang semua potensi anak uasia dini. Proses pembelajaran anak usia dini seharusnya lebih bermakna melalui pengalaman nyata yang bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari.Pembelajran tersebut dapat di mulai dengan memebelajarkan segala sesuatu yang berhubungan dengan kemampuan untuk menolong diri sendiri. Dalam arti kata anak di ajarkan mandiri.