Peran Guru Pendamping Dalam Membantu Proses Pembelajaran Pada Anak Usia Dini Di Paud Permata Bunda Desa Tingkulang Kecamatan Tomini Kabupaten Parigi Moutong

Abstract

Pendidikan merupakan aspek mutlak yang sangat penting bagi kehidupan manusia. pendidikan adalah usaha yang dilakukan oleh seorang pendidik terhadap peserta didiknya agar mencapai perkembangan yang optimal. Dibutuhkan pelayanan seorang guru pendamping yang sangat bermanfaat dan dapat meningkatkan kualitas belajar anak di kelas secara keseluruhan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru pendamping dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran di PAUD Permata Bunda Desa Tingkulang. Kecamatan Tomini Kabupaten Parigi Moutong. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan mendeskripsikan dalam bentuk kata-kata dan bahasa mengenai apa saja yang dialami oleh objek penelitian. Data dalam penelitian ini diambil melalui observasi, wawancara, dan analisis data dari subjek penelitian yaitu guru dan anak usia dini. Hasil penelitian menunjukkan peran guru pendamping dalam kegiatan perencanaan pembelajaran di PAUD Permata Bunda Desa Tingkulang Kecamatan Tomini Kabupaten Parigi Moutong cukup baik, dalam membantu merancang RPP dan menyiapkan media pembelajaran. Peran guru pendamping dalam pelaksanaan pembelajaran adalah cukup baik, dalam membantu perkembangan aspek anak. Peran guru pendamping dalam evaluasi pembelajaran adalah sangat baik dalam membantu mengevaluasi pembelajaran yang berlangsung.