Pengembangan Alat Permainan Edukatif Kincir Kelinci Berhitung Untuk Meningkatkan Kognitif Anak

Authors

  • Zulfatul Alawiyah UIN Walisongo Semarang
  • Nor Hidayah
  • Riayatul Fauziah
  • Widya Afifah Khoirotunnisya
  • Rista Sundari

DOI:

https://doi.org/10.51529/ijiece.v7i2.371

Keywords:

Alat Permaina Edukasi

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk melakukan pengembangan alat permainan edukatif untuk meningkatkan kognitif anak. Penerapan APE (Alat Permainan Edukatif) ini    dilakukan    pada    anak-anak    desa    tepatnya    di Desa.    Randusari    RT    02/RW    02 Kelurahan.Nongkosawit Kecamatan Gunung Pati, Kota Semarang. Peneliti menggunakan metode penelitian R&D (Research & Development) ini yang bertujuan untuk mengetahui penerapan alat permainan edukatif kincir kelinci berhitung dalam mengembangkan perkembangan aspek kognitif anak. Penelitian ini menggunakan subjek anak yaitu 10 anak dengan usia antara 4-5 tahun. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, uji coba, validasi ahli, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian penerapan Alat Permaian Edukatif kincir kelinci berhitung terbukti layak digunakan dan mampu meningkatkan kemampuan kognitif anak. Anak sangat antusias dalam mencoba permainan. Hasil data yang diperoleh dari Ahli Materi diketahui bahwa jumlah skor penilaian yang didapat adalah 53 dari yang diharapkan 60, setelah dikonversikan dalam presentasi diperoleh hasil 88,3 % dengan kategori “Sangat Baik” Sedangkan hasil data yang diperoleh dari Ahli Media diketahui bahwa jumlah skor penilaian yang didapat adalah 68 dari yang diharapkan 75, setelah dikonversikan dalam presentasi diperoleh hasil 90,6% dengan kategori “ Sangat Baik”. Pada rubrik penilaian diketahui bahwa terdapat perbedaan yang signifikan terhadap kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak usia 5-6 tahun dalam bermain Kincir Kelinci Berhitung. Pada kegiatan pre-test diperoleh nilai rata-rata 13 dari nilai angka 20. Sedangkan pada kegiatan post-test dengan menggunakan media hasil pengembangan diperoleh nilai rata-rata 17,57 dari nilai angka 20. Dari kegiatan pre-test dan post-test tersebut mengalami peningkatan nilai rata-rata 4,57. Sehingga dengan adanya media Kincir Kelinci Berhitung dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Hartati, Sofia. 2007. How To Be A Good Teacher and To Be A Good Mother, Seri Panduan Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Enno Media Karim, Muhammad Busyro. 2014. “Meningkatkan Perkembangan Kognitif Pada Anak Usia Dini Melalui Alat Permainan Edukatif.” Jurnal PG- PAUD Trunojoyo 1 (2): 103–13. Kasmadi. 2013. Membangun Soft Skill Anak-anak Hebat. Anggota Ikatan Penerbit Indonesia Maryuni & Nurizzati. 2018. Pembuatan Mainan Edukasi Berbentuk Kincir Angin dari Barang Bekas untuk Meningkatkan Literatur Anak. Jurnal Ilmu Informasi Perpustakaan dan Kearsipan 7 (1): 104-118 Moeslihatoen, 2004. Metode Pengajaran di Taman Kanak-kanak. Jakarta: PT. RINEKA CIPTA Montolalu, B.E.F, at all, 2008. Bermain dan Permainan Anak. Jakarta: Universitas Terbuka Mulyani, N. (2017). Pengembangan Seni Anak Usia Dini. Remaja Rosdakarya.Nurdiansyah, R. (2015). Pemkot Buka Pendaftaran Kelas Jauh Sekolah SMP dan SMA. News Portal Trends. https://www.republika.co.id/berita/pendidikan/eduaction/15/08/05/nslsiw368-pemkotbuka-pendaftaran-kelas-jauh-siswa-smp-dan-sma Rahmatunnisa, Sriyanti , Siti Halimah. 2018. Upaya Meningkatkan Kecerdasan Naturalis Anak Usia 4 – 5 Tahun melalui Bermain Pasir. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini.Yaa Bunnaya Saputro, Bidiyono. (2011). Manajemen Penelitian Pengembangan (Researt & Development) Bagi Penyususn Tesisi dan Disertasi. Yogyakarta: Aswaja Pressindo) Shaleh, Muhmmad A. (2018). Metode Penelitian Pendidikan (Panduan Menulis Artikel Ilmiah dan Tugas Akhir). Yogyakarta: K-Media Sudono, Anggani, 2000. Sumber Belajar dan Alat Permainan. Jakarta: Gramedia Sugiyono.(2013). Metode Penelitian Kuantitaif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta Sujiono. 2009. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: PT. Indeks Sumanto. 1995. Metodologi PenelitianSosialdan Pendidikan. Jakarta: Andi Offset Sundari, Rista.2021. Peningkatan Kreativitas Melalui Pelatihan Finger Painting Bagi Guru PAUD. Journal of Early Childhood and Character Education. 1(1) Susanto, Ahmad. 2011. Perkembangan Anak Usia Dini Pengantar dalam Berbagai Aspeknya. Jakarta: Prenada Media Group

Downloads

Published

2022-12-30

How to Cite

Zulfatul Alawiyah, Hidayah, N., Fauziah, R. ., Khoirotunnisya , W. A., & Sundari, R. . (2022). Pengembangan Alat Permainan Edukatif Kincir Kelinci Berhitung Untuk Meningkatkan Kognitif Anak. Indonesian Journal of Islamic Early Childhood Education, 7(2), 122–129. https://doi.org/10.51529/ijiece.v7i2.371

Issue

Vol. 7 No. 2 (2022): Indonesian Journal of Islamic Early Childhood Education (IJIECE)

Section

Articles

License

Copyright Notice

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.