Efektivitas Mozaik Bahan Alam (Sisik Ikan) terhadap Motorik Halus Anak di TK Jabal Rahmah Padang
DOI:
https://doi.org/10.51529/ijiece.v4i2.154Keywords:
mozaik, bahan alam (sisi ikan), motorik halusAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas mozaik bahan alam (sisik ikan) terhadap motorik halus anak di taman kanak-kanak jabal rahmah padang. Jenis penelitian yang di gunakan adalah metode kuantitatif dengan jenis eksperimen atau penelitian quashi eksperimental (eksperimen semu ) dengan mengunakan mozaik bahan alam (sisik ikan)hasil penelitian ini di peroleh nilai rata-rata nilai yang di peroleh dari kelas eksperimen yang mengunakan mozaik bahan alam (sisik ikan) lebih tinggi (82,50) dibandingkan kelas kontrol yang mengunakan mozaik kulit kerang (73,12). Berdasarkan perhitungan t-test di peroleh bahwa thitung lebih besar dari ttabel menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan terhadap motorik halus.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Aquarisnawati, P., Mustami’ah, D., dan Riskasari, W. (2011). Motorik Halus Anak Usia Dini Prasekolah di Tinjau dari Bender Gestalt. Insan, Vol. 13 (3), pp. 149-156. Online: https://scholar.google.com/scholar?psa&oe=utf8&gcc=id&ctzn=Asia/Jakarta&ctf=1&v=8.
Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian. Jakarta: Renika Cipta.
Berlian, E. (2016). Metodelogi Penelitian Kualitatif Dan Kuantitatif. Padang: Sukabina Press
Delfi, E. (2013). Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual Learning (CTL) berbasis centra di taman kanak-kanak. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Vol. 8 (2), pp..93-106. Online: http://ejournal.unp.ac.id/index.php/pedagogi/article/view/4286/3354
Guslinda dan Kurnia, R. (2018). Media Pembelajaran Anak Usia Dini. Surabaya: CV Jakad Publishing.
Hermoyo, R.P. (2014) Membentuk Komunikasi Yang Efektif Pada Masa Perkembangan Anak Usia Dini.
Indraswari, L. (2012). Peningkatan Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalaui Kegiatan Mozaik di Taman Kanak-Kanak Pembina. Jurnal Pesona.Paud,.Vol. 1 (1), pp..1-13. Online: http://ejournal.unp.ac.id/index.php/paud/article/view/i663/1407
Mahyuddin, N. (2008). Asesmen Anak Usia Dini. Padang: UNP Press.
Muharrar, S. dan Verayanti, S. (2013). Kolase, Montase, Mozaik Sederhana. Jakarta: Erlanga.
Mukhtar, L. (2016). Oriantasi Baru Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana.
Purnama, S., Hijriyani, Y.S., dan Heldanita. (2019). Pengembangan Alat Permainan Edukatif Anak Usia Dini. Bandung: Rosda.
Sit, M. (2017). Psikologi Perkembangan Anak Usia Dini. Medan: PT. Glora Aksara Pratama.
Sitepu, J.M. dan Janita, S.R. (2016) Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Teknik Mozaik di Raudhatul Athfal Nurul Huda Kecamatan Sunggal Kabupaten Deli Serdang..Jurnal Intiqad,.Vol..8.(2), pp. 73-83. Online: http://jurnal.umsu.ac.id/index.php/intiqad/article/view/729/1014
Sujiono, Y.N. (2013). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini . Jakarta: PT Indeks.
Yaumi, M. (2018). Media Dan Teknologi Pembelajaran. Jakarta: Prenadamedia Group.
Yukananda, R. (2012) Penggunaan Media Bahan Alam Dalam Peningkatan Keterampilan Mencetak Timbul. Kalam Cendekia, Vol. 1 (2), pp. Online: http://www.jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/pgsdkebumen/article/view/286.
Yulsyofriend. (2013). Permainan Membaca Dan Menulis Anak Usia Dini. Padang: Sukabina Press.
Yusuf. (2011). Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Raja Wali Press
Zulminiati. (2018). Program Stimulasi Sensori Perabaan melalui Media Tiga Dimensi (Balok) untuk Anak Toodler. Yaa Bunayya Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Vol. 2 (1), pp..23-28. Online: http://scholar.google.co.id/scholar?hl=id&as_sdt=0%2c5&q=zulminiati+ balok.
Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian. Jakarta: Renika Cipta.
Berlian, E. (2016). Metodelogi Penelitian Kualitatif Dan Kuantitatif. Padang: Sukabina Press
Delfi, E. (2013). Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual Learning (CTL) berbasis centra di taman kanak-kanak. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Vol. 8 (2), pp..93-106. Online: http://ejournal.unp.ac.id/index.php/pedagogi/article/view/4286/3354
Guslinda dan Kurnia, R. (2018). Media Pembelajaran Anak Usia Dini. Surabaya: CV Jakad Publishing.
Hermoyo, R.P. (2014) Membentuk Komunikasi Yang Efektif Pada Masa Perkembangan Anak Usia Dini.
Indraswari, L. (2012). Peningkatan Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalaui Kegiatan Mozaik di Taman Kanak-Kanak Pembina. Jurnal Pesona.Paud,.Vol. 1 (1), pp..1-13. Online: http://ejournal.unp.ac.id/index.php/paud/article/view/i663/1407
Mahyuddin, N. (2008). Asesmen Anak Usia Dini. Padang: UNP Press.
Muharrar, S. dan Verayanti, S. (2013). Kolase, Montase, Mozaik Sederhana. Jakarta: Erlanga.
Mukhtar, L. (2016). Oriantasi Baru Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana.
Purnama, S., Hijriyani, Y.S., dan Heldanita. (2019). Pengembangan Alat Permainan Edukatif Anak Usia Dini. Bandung: Rosda.
Sit, M. (2017). Psikologi Perkembangan Anak Usia Dini. Medan: PT. Glora Aksara Pratama.
Sitepu, J.M. dan Janita, S.R. (2016) Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Teknik Mozaik di Raudhatul Athfal Nurul Huda Kecamatan Sunggal Kabupaten Deli Serdang..Jurnal Intiqad,.Vol..8.(2), pp. 73-83. Online: http://jurnal.umsu.ac.id/index.php/intiqad/article/view/729/1014
Sujiono, Y.N. (2013). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini . Jakarta: PT Indeks.
Yaumi, M. (2018). Media Dan Teknologi Pembelajaran. Jakarta: Prenadamedia Group.
Yukananda, R. (2012) Penggunaan Media Bahan Alam Dalam Peningkatan Keterampilan Mencetak Timbul. Kalam Cendekia, Vol. 1 (2), pp. Online: http://www.jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/pgsdkebumen/article/view/286.
Yulsyofriend. (2013). Permainan Membaca Dan Menulis Anak Usia Dini. Padang: Sukabina Press.
Yusuf. (2011). Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Raja Wali Press
Zulminiati. (2018). Program Stimulasi Sensori Perabaan melalui Media Tiga Dimensi (Balok) untuk Anak Toodler. Yaa Bunayya Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Vol. 2 (1), pp..23-28. Online: http://scholar.google.co.id/scholar?hl=id&as_sdt=0%2c5&q=zulminiati+ balok.
Downloads
Published
2019-08-05
How to Cite
Rulmalia, R., & Zulminiati, Z. (2019). Efektivitas Mozaik Bahan Alam (Sisik Ikan) terhadap Motorik Halus Anak di TK Jabal Rahmah Padang. Indonesian Journal of Islamic Early Childhood Education, 4(2), 103–108. https://doi.org/10.51529/ijiece.v4i2.154
Issue
Section
Articles
License
Copyright Notice
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
